时间:2018-07-27 10:51 来源:未知
历年来实验室事故频发。吸取教训、总结经验，是预防事故发生的最好办法。目前，大部分实验室都存在着哪些安全问题？应对这些问题的解决方案又有哪些？
1. 规划设计考虑不周，造成安全隐患
由于规划设计人员对各类实验室的功能要求缺乏一定程度的了解，尤其是对一些特殊实验室的特殊要求知之甚少，因此在实验室建设的规划设计中对设施和装备的安全要求考虑不周，工程设计上存在漏洞，包括人与机械、作业环境之间匹配不当等，造成了安全隐患。
2.安装防护门窗，堵塞安全通道
近年来，实验室内贵重实验仪器设备大量增加，为了防止这些设备被盗窃，不少实验室普遍加装护窗，增设全封闭的金属门，有的甚至将双向通道走廊的一头封闭，改为单向通道走廊。一旦发生意外，因通道严重受阻，逃生不畅，后果不堪设想。
3.安全设施陈旧落后
实验室安全资金投入严重不足，一是消防设施配备不足，不少现有设施因陈旧而无法使用；按规定，实验室应配置固定式灭火系统或移动式消防器具，但因资金缺乏而未配备或配备数量不足。二是实验室用房紧张。一些需要分开存放的物品不能做到分开存放，而且一些设备的安全操作距离也不够。三是环保设施不能满足要求。一些可能产生有毒气体的实验室未配备通风系统，仅用排气扇代替；一些应经过处理才能排放的废水，因设施不完善而放任自流；一些固体废物没有按照国家标准进行处理，作为一般垃圾外运，对社会安全造成隐患。四是缺乏应急动力供应系统。一些实验室设备在使用时不能突然停电，否则会造成设备损坏甚至报废，但因资金缺乏而未配备应急供电系统或双环路供电系统。五是不少高校因为资金问题而没有建立现代化的实验室监控系统，无法有效地做好“四防”工作。
2. 安全管理体制不完善，安全责任不明确
一是部分实验室安全工作的专门组织机构和体系，难以建立对整个实验室安全工作实行全面管理的领导体制，没有落实法定代表人是单位安全第一责任人的要求。二是部分单位没有专人负责实验室的安全工作，没有配备专职实验室安全员，无法层层落实管理职责，安全责任不明确。三是职能部门缺少专门的科室和专业技术人员，很难实现对实验室安全进行专业管理，与系部的实验室安全管理之间缺乏有效地衔接和必要技术指导。
1.对安全环境因素：要求实验室设计、仪器布局、试剂放置、气源、电源线路、电源功率、通风设置、防感染设置、下水管道、实验室废弃物处置、消防设施等应有合理的设计，制定和公布恰当的实验室安全级别。妥善保养一切通用的和个人用的安全防护用具，对其经常进行检查是非常重要的。
2. 对人的不安全因素：不仅需要规范的管理制度，实验室安全操作规程，落实实验室安全责任人，更重要的是要使所有的实验室工作人员都应具备一般有关实验室安全、危险以及防止事故的知识。每一个在实验室里工作的人都应该认识到自己对实验室安全所负有的责任，如果发现实验室有任何不安全的因素时，应立即迅速而坚决地加以纠正。进入实验室工作的人员，在开始一项新的实验工作时，应事先了解操作过程中可能存在哪些危险，并预备好预防措施。
1. 火灾性事故
火灾性事故的发生具有普遍性，几乎所有的实验室都可能发生。酿成这类事故的直接原因是：
（1）忘记关电源，致使设备或用电器通电时间过长，温度过高，引起着火；
（2）操作不慎或使用不当，使火源接触易燃物质，导致着火；
（3）危险化学品泄漏遇火源或热源引发爆炸起火；
（4）供电线路老化、超负荷运行，导致线路发热，导致着火；
（5）乱扔烟头，接触易燃物质，导致着火；
（6）燃烧反应实验或失控化学反应导致的燃烧火焰或高温物质如加热过的坩埚引燃易燃物质；
（7）加热用火如酒精灯、电炉等忘记关，致使物料逸出或烧干引发火灾等。
2. 爆炸性事故
爆炸性事故多发生在具有易燃易爆物品和压力容器的实验室，酿成这类事故的直接原因是：
（1）违反操作规程，引燃易燃物品，进而导致爆炸；
（2）设备老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸；
（3）在实验时误操作导致的燃烧热能释放；
（4）爆炸性物品受热或撞击，引发爆炸事故；
（5）高压高能气瓶装置操作不当或不合格发生物理爆炸事故
（6）生产工艺、设备或系统不完善，导致危险化学品爆炸；
（7）密闭容器或狭小空间内进行化学反应，反应突然增加压力、泄漏等发生爆炸事故。
3. 化学污染类事故
这类事故主要表现在：
（1）化学废液收集不当导致环境及地下水污染；
（2）废水排放管路受阻或失修改道，造成有毒废水未经处理而流出，引起环境污染；
（3）设备老化，存在缺陷和故障造成有毒物质泄漏或有毒气体排放不出，酿成中毒；
（4）盛放挥发性的化学试剂瓶，用完后忘记盖盖。
4.压力气瓶类事故
这类事故主要表现在：
（1）压力气瓶遇高温或强烈碰撞引起爆炸；
（2）易燃气体在空气中泄漏达到一定浓度时遇明火发生爆炸；
（3）有毒气体泄漏造成中毒和环境污染。
5.药品类毒性事故
这类事故主要表现在：
（1）违反操作规程，将食物带进有毒的实验室，造成食物中毒；
（2）配置或使用有毒试剂时，不在通风柜中操作，造成人体、皮肤吸收，引起慢性中毒；
（3）设备设施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物质泄漏或有毒气体排放不畅，酿成中毒；
（4）有毒试剂不经减毒处理排放，从而引起环境污染。
1.健全实验室安全管理机构，明确管理责任
实验室由于专业不同、门类不同，需要有专门的机构负责实验室安全方面的管理。从上至下要建立实验室的安全管理体系，有明确的安全管理层次和安全职责。
2.重视安全基础性工作，加强安全标准化建设
实验室安全的基础性工作是大力加强安全标准化实验室建设。着重从以下四个方面展开：
（1）实验室安全运行组织管理标准化。主要是制定以实验室安全运行为目标的实验室安全管理全过程的各项详细的、可操作的管理标准。
（2）实验室安全条件标准化。主要是保证实验室房屋及水、电、气等管线设施规范，实验室设备及各种附件完好，实验室现场布置合理、通道畅通，实验室安全标准齐全、醒目直观。实验室安全防护设施与报警装置齐全可靠。
（3）实验室安全操作标准化。主要针对各实验室的单个实验或高档仪器设备制定操作程序和管理规范，实现标准和规范化操作。
（4）实验室安全教育制度化。定期进行实验室的必要安全教育工作，做到“未雨绸缪，防患于未然”。同时做好实验室安全通报工作。
3.加大实验室安全设施的投入，提高安全系数
对现有的实验室在防火、防爆、防毒、防盗、防辐射、防传染等安全设施方面加大投资力度，根据实验室危险因素的具体情况，更新、改造、配备必要的劳动保护设施和用品，安装必要的实验消防、通风、防爆设施，以期及早发现隐患，杜绝事故发生。
4.加强实验室安全教育，进行安全培训
安全教育是防止事故发生的预防性工作。实验室管理层要充分重视实验室安全教育工作，制定安全教育制度和长期的安全教育培训规划，加大实验室安全教育的投入，定期组织进入实验室工作的教师和对学生进行系统安全技术知识学习的培训，强化安全意识，做好安全管理工作。建议应开设安全教育网页，开辟安全教育专栏，定期组织安全教育讲座，进行一些灭火、自救的演习，不断提高有关人员的安全技术水平，熟练掌握事故应急处理方法，使每一个在实验室工作和学习的人员都具备处置突发事件的能力。
小结
这是从实验室的技术和管理方面，从人员方面看多是由于化学知识匮乏、操作不规范、安全意识缺乏等原因造成，作为实验室管理人员，首先要规划好实验室分析人员的素质培训问题，因为实验室是“以人为本”的实验室，不管是先进实验室安全意识的培养、实验技能的掌握还是仪器操作、维护保养的培训，都能更好的避免安全事故的发生和确保实验室工作的安全运行。
